✅このような悩みをお持ちではないですか？

２学期は学級崩壊が最も起こりやすい時期であると言われています。

本授業は、前時の授業の続きです。

予防策３選のうち残りの２つを紹介します。

本授業を通して、あなたの２学期以降の学級経営に１つでも役に立つことがあればいいな、という思いを込めて本授業をお届けします。

✅本授業の内容

以上のような内容で授業をお届けします。

1時間目：とにかく子どもと先生の関わりを増やす

子ども同士の関係を繋いでくために子ども同士の関わりを増やそう、と考える先生は多いのですが、子どもと先生の関わりを増やすことに意識を向ける先生は案外少ないように思います。

学級経営を充実させていくためには、子ども同士の関係だけでなく、子どもと先生の関係が良好であることは必須の条件です。

なぜなら、子どもたちは先生との関係が良好であって初めて、安心して何事にも取り組むことができるからです。

教師は、教室の中における唯一の大人です。

私たちが思っている以上に、子どもたちにとって教師の存在は大きいのです。

例えば、あなたがいくら同僚の先生といい関係を築いていても、校長先生との関係が劣悪であれば、職場に行くのが辛くなるでしょう。

一方、いくら校長先生との関係が良好でも、同僚の先生たちとの関係が劣悪であれば、この場合もまた、職場に行くのが辛くなるでしょう。

このように、私たちにとっては同僚や管理職との関係が良好であること。

子どもたちにとっては、友だちや先生との関係が良好であること。

これが学校生活を送る上では土台となる必須条件なのです。

では、具体的にどのように子どもと教師の関わりを増やせばいいのか。

何か特別なことを計画する必要はありません。

日常生活の中で、意識的に子どもたちと積極的に関わればいいのです。

関われば関わるほど、子どもたちの意外な側面に気付きます。

そして、どんどん子どもたちのことを好きになっていけますよ。

2時間目：あなたたちのことが〇〇だよ、と伝える

２学期の学級崩壊の予防法の３つ目は、

あなたたちのことが大好きだよ、と言葉でも態度でも日常的に伝えること

です。

ここまで紹介してきた予防法の２つは、３つ目のための布石です。

子どもたちのことを心から好き、と思うには、関係が良好である必要があります。

教師も人間です。

関係がぎくしゃくしている子たちのことを、「好き」と思うのは難しいのではないでしょうか。

子どもたちは常に

という欲求を持っています。

友だちや先生と良好な関係が築けていると、教室が居場所となり、「見てもらえている」という安心感を得られます。

具体的には、

などで、「本当にこのクラスが好きだ」「あなたたちが好きだ」と言葉にして伝えてあげてください。

そして、日常、子どもたちと笑顔で楽しみながら関わり、態度でも「好きだよ」ということをたくさん伝えてあげてください。

つまり、ここまで紹介してきた予防法３つは、全て子どもたちに安心感をプレゼントするためのものです。

学級崩壊を防ぐ根本的な方法は、

子どもたちに安心感を与えること

これに尽きます。

学級経営はさまざまな要因が絡み合っているので、一概に「こうすれば学級崩壊しない！」という法則を当てはめることは難しいでしょう。

しかし、子どもたちが友だちや先生と良好な関係を築いていて荒れる学級をイメージすることはできないはずです。

あなたのクラスが、崩れそうなのであれば、それは子どもたちが「安心感」を持てていないことが大きな要因であると考えられます。

ぜひ、安心感を与える、という視点でもう一度学級経営を振り返ってみてください。

あなたのクラスが「愛」で溢れることを願っています。