2021-06

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学級経営

【文科省も答えられない】学級経営が教員養成課程で十分学べない理由【曖昧なままの定義付け】

・学級経営ってどうして大学でちゃんと教えてくれないの?・初任者がいきなり学級経営を任されて困っている・学級経営の経営者ってそもそも誰なの?本授業ではこのようなお悩みを解決します!学級経営とは?と聞かれたらあなたはどう答えますか?
学級経営

【あなたは答えられる?】学級経営とは?【日本の教育に迫る】

・学級経営ってそもそも何?・学級経営ってどうすればいいの?・学級経営って、どう評価すればいいの?本授業ではこのようなお悩みを解決します!学級経営に関わる全ての先生必見です。
人生論

【自己肯定感を高める方法】全ては自分の〇〇と考えさせる

・クラスの子の自己肯定感が低い・自分に自信がない子が多い・子どもの自己肯定感を高めてあげたいな。本授業ではこのようなお悩みを解決します!
学級経営

【子どもを責めずに済む】子どもの失敗は全て〇〇エラー【焦点は人ではない】

・子どもの失敗を許せない・子どもに失敗させたくない・子どもが失敗したときにどう対応すればいいかわからない。本授業ではこのようなお悩みを解決します!
授業力

【田中博史先生から学ぶ】 子どもが変わる授業 ③【先生たちへのQ&A】

・子どもに勉強する意味を聞かれて答えられなかった・勉強嫌いな子にどうアプローチすればいいのだろう・どうすれば学級経営も授業もうまくいくのだろう。本授業ではこのようなお悩みを解決します!田中博史先生から学ぶシリーズ最終回となります!
授業力

【田中博史先生から学ぶ】 子どもが変わる授業 ②【学級経営の視点も交えて】

・子どもが授業中に全然発表しない・勉強嫌いな子にどうアプローチすればいいのだろう・教材研究はどうすればいいのだろう。本授業では、田中博史先生のお話を元に、このようなお悩みを解決します!
授業力

【田中博史先生から学ぶ】 子どもが変わる授業 ①【学級経営の視点も交えて】

✅このような悩みをお持ちではないですか? ・子どもが授業中に全然発表しない ・勉強嫌いな子にどうアプローチすればいいのだろう ・教材研究はどうすればいいのだろう 先日、某小学校の校内研究会に参加させていただきました。 そこ...
学級経営

【先進国最下位?!】 子どもの自己肯定感を上げる方法3つの方法 【学級経営から迫る!】

・クラスの子の自己肯定感が低い・どうやったら自己肯定感が高まるかわからない・子どもの自己肯定感を上げてあげたい。本授業ではこのようなお悩みを解決します!これを知っているだけで、子どもの自己肯定感を上げることが可能になります。
学級経営

【教師必見】子どもは褒めてはいけない【学級経営・子育て】

・子どもの褒め方がわからない・子どもをうまく褒められない・子どもとの関係かうまくいっていない。本授業ではこのようなお悩みを解決します!そもそも、子どもを「褒めてはいけません!!」
学級経営

【6月はクラスが荒れやすい】 学級経営でやってはいけないルール作り「鉄の掟」【小学校】

・クラスのルール作りってどうすればいいんだろう・新しいルールが必要な時があるけど、なかなかクラスに定着しない・課題を解決するためにルールを作ったのに、逆に雰囲気が悪くなった。本授業ではこのようなお悩みを解決します!学級経営に少しでも不安がある方は必見です!
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