保護者との関係づくり 【永久保存版】個人懇談は保護者に〇〇〇をプレゼントせよ【３：７の法則】
・個人懇談って何を話せばいいのだろう・保護者とうまく話せるか不安・どんな準備をすればいいのか知りたい 本授業ではこのようなお悩みを解決します！個人懇談を控えた今、必ず見るべき授業です！
2021
保護者との関係づくり 
学級経営 【無料振り返りシート付】小学校学期末の振り返りは何のためにする？【３つの視点で迫る】
・学期末の振り返りって必要？・学期末の振り返りって何のためにするの？・どのような項目で振り返ればいいかわからない。本授業ではこのようなお悩みを解決します！
学級経営 【七夕に想いをのせて】学級通信のネタはこれで決まり！【無料テンプレートあり】
・学級通信のネタに困っている・学級通信の型が決まっていない・学級通信のテンプレートがほしい本授業ではこのようなお悩みを解決します！
人間力 【全ての先生必見】教師に求められるリーダーシップとは【子どもに求める前に】
・子どもが付いてくる教師で在るためにはどうすればいい？・どんな教師で在ればいいんだろう。・教師に求められるリーダーシップってどんなもの？本授業ではこのようなお悩みを解決します！
学級経営 【文科省も答えられない】学級経営が教員養成課程で十分学べない理由【曖昧なままの定義付け】
・学級経営ってどうして大学でちゃんと教えてくれないの？・初任者がいきなり学級経営を任されて困っている・学級経営の経営者ってそもそも誰なの？本授業ではこのようなお悩みを解決します！学級経営とは？と聞かれたらあなたはどう答えますか？
学級経営 【あなたは答えられる？】学級経営とは？【日本の教育に迫る】
・学級経営ってそもそも何？・学級経営ってどうすればいいの？・学級経営って、どう評価すればいいの？本授業ではこのようなお悩みを解決します！学級経営に関わる全ての先生必見です。
人生論 【自己肯定感を高める方法】全ては自分の〇〇と考えさせる
・クラスの子の自己肯定感が低い・自分に自信がない子が多い・子どもの自己肯定感を高めてあげたいな。本授業ではこのようなお悩みを解決します！
学級経営 【子どもを責めずに済む】子どもの失敗は全て〇〇エラー【焦点は人ではない】
・子どもの失敗を許せない・子どもに失敗させたくない・子どもが失敗したときにどう対応すればいいかわからない。本授業ではこのようなお悩みを解決します！
授業力 【田中博史先生から学ぶ】 子どもが変わる授業 ③【先生たちへのQ&A】
・子どもに勉強する意味を聞かれて答えられなかった・勉強嫌いな子にどうアプローチすればいいのだろう・どうすれば学級経営も授業もうまくいくのだろう。本授業ではこのようなお悩みを解決します！田中博史先生から学ぶシリーズ最終回となります！
授業力 【田中博史先生から学ぶ】 子どもが変わる授業 ②【学級経営の視点も交えて】
・子どもが授業中に全然発表しない・勉強嫌いな子にどうアプローチすればいいのだろう・教材研究はどうすればいいのだろう。本授業では、田中博史先生のお話を元に、このようなお悩みを解決します！